A Necessária Percepção Dentro do Curso.

Quando nos deparamos com o fato de estarmos na metade do curso, aquele que parecia tão longo lá no primeiro período, cabe-nos uma reflexão sobre o que aprendemos e o que de fato utilizaremos do que já nos foi mostrado, e do que também deixamos de aprender nessa caminhada, seja por displicência nossa ou de algum professor. Mas é importante também, antes de delegarmos alguma culpa a um sujeito ou a outro, analisarmos se realmente nos esforçamos o bastante pra conseguir absorver o que se pretendia passar.
Será que podemos afirmar, depois de terminar o curso de história da música da grade curricular, que temos total conhecimento dos períodos da história da música? Não. E esse não não se deve ao fato nem de nosso pouco interesse em pesquisar sobre a matéria, nem de uma possível incapacidade do professor responsável, mas pura e simplesmente porque é impossível, num curso de graduação, que delega apenas 2 períodos para essa matéria, se ter a abordagem necessária a uma maior, não total(que é praticamente impossível), interação com o objeto de estudo. Mas o que pode nos dar um parâmetro melhor sobre tais questões seria nossa reflexão pessoal e interna: "Eu seria capaz de explicar de forma clara, mesmo que superficialmente, sobre os pontos principais da música do período barroco em comparação ao renascentista? Ou do clássico?".
Depois de 3 períodos de percepção musical com um trabalho que abordou até agora leitura à 2 vozes, modalismo, modulações, polifonia, e etc, eu estou preparado para trabalhar esse tipo de material com alguém? Eu tenho condições, depois de 3 períodos de canto coral, 1 laboratório da voz e 3 períodos de PCC, identificar e classificar as vozes de acordo com sua extensão, tessitura e timbre? Eu tenho condições de analisar a minha própria voz? Consigo saber de fato alguma diferença existente entre uma soprano e uma contralto? Depois de terminar prosódia musical eu consigo analisar e, nas minhas próprias composições, identificar possíveis acentuações "erradas"? Depois de terminar o curso de harmonia funcional da grade curricular, eu me sinto pronto para realizar um harmonização? Ou analisar uma? Ao terminar a matéria de teoria musical, teve algum ponto fundamental que ficou faltando à minha formação?
Esse tipo de reflexão e auto-avaliação é crucial em todos os estágios da vida, e é também importante no momento em que estamos.............. até.............

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       Queridos amigos, está sendo inaugurado o blog da turma do 4° Período 2/2010, do curso de licenciatura em música da Universidade Cândido Mendes, com o objetivo de informar, divulgar, e compartilhar novidades sobre música, o curso, teses, dissertações (rsrs), curiosidades, projetos de pesquisa, pesquisa de campo, experiências no trabalho com Música dentre qualquer outra coisa de interesse acadêmico e profissional, visando interesses da turma, promovendo discussões e debates a temas importantes em nossa busca ao conhecimento.
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